PEZ a.s. 2026_2027
Il progetto, promosso dagli otto Comuni della Zona per l'Educazione e l'Istruzione Fiorentina Nord Ovest (Calenzano, Campi Bisenzio, Fiesole, Lastra a Signa, Scandicci, Sesto Fiorentino, Signa e Vaglia), sarà sviluppato nell'ambito dei P.E.Z. 2026/2027 attraverso una stretta sinergia con gli istituti scolastici del territorio di ogni Comune.
Le attività progettuali si rivolgono agli alunni delle scuole primarie e secondarie di primo grado degli otto comuni della Zona, incluendo inoltre gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado nei territori di Campi Bisenzio, Sesto Fiorentino e Scandicci.
Le attività laboratoriali sono state progettate in stretta aderenza alle finalità specifiche dell'avviso, mirando a potenziare l'offerta formativa territoriale attraverso un approccio inclusivo.
A livello strategico, la diffusione dei contenuti assume un ruolo cruciale per sensibilizzare la cittadinanza e le istituzioni sulla rilevanza del sistema P.E.Z., evidenziando la necessità di fornire risposte mirate ai bisogni degli alunni.
A - inclusione disabilità
L'obiettivo dell'attività è l'ampliamento delle opportunità di integrazione per gli studenti con disabilità, promuovendo esperienze relazionali che stimolino il confronto sul tema della diversità. Attraverso percorsi mirati, si intende accrescere l’autostima e il senso di competenza operativa degli alunni, incoraggiando l'acquisizione di nuove autonomie e il potenziamento delle abilità comunicative mediante linguaggi verbali e corporei.
I laboratori previsti sono progettati per coinvolgere l'intero gruppo-classe, favorendo una reale inclusione degli studenti con disabilità attraverso attività collettive e partecipate. Le proposte didattiche spaziano tra diversi ambiti espressivi, quali la musicoterapia, il movimento corporeo, le letture animate e l'utilizzo di strumenti multimediali.
B - inclusione interculturale
L’attività è finalizzata a facilitare l’inclusione degli alunni stranieri che non padroneggiano ancora la lingua italiana, offrendo loro laboratori mirati per l’apprendimento e l’approccio al nuovo idioma.
Queste attività offrono un sostegno professionale e mirato, strutturato in spazi dedicati e distinto dalla normale pratica didattica curriculare, per garantire la massima efficacia formativa.
C - prevenzione del disagio
L’obiettivo primario dell’attività risiede nel contrasto al disagio scolastico attraverso la promozione di un benessere diffuso, attuato mediante interventi integrativi mirati nelle scuole del territorio.
L’attività si avvale della forma laboratoriale e della partecipazione attiva dei docenti curricolari per agire sulle dinamiche relazionali attraverso l’uso di linguaggi creativi, artistici ed espressivi. Questa metodologia è concepita per favorire scambi inclusivi all'interno del gruppo classe, ponendo l’empatia come tema portante nella prevenzione del disagio scolastico.
D - orientamento
Nell’ambito della presente azione, si propone la realizzazione di laboratori di orientamento rivolti agli studenti delle scuole secondarie di primo grado, con l'obiettivo di sostenerli nella delicata fase di scelta del percorso superiore. I laboratori mirano a far acquisire ai ragazzi una maggiore consapevolezza di sé, delle proprie attitudini, abilità e aspirazioni, valorizzando l'importanza di una decisione ponderata e sicura. Questo intervento è finalizzato strategicamente a ridurre il rischio di dispersione scolastica e a prevenire futuri insuccessi.
Azioni previste per le Scuole di Scandicci:
per solo il Comune di Scandicci - Progetto di Teatro musicale dedicato allo sviluppo delle relazioni non ostili, nell'ambito del contrasto al disagio scolastico di tipo sociale, economico e comportamentale.
Promozione dell'inclusione scolastica delle alunne ed alunni con disabilità
Laboratorio Movimento e musica per tutte e tutti - laboratorio di psicomotricità inclusiva
Laboratorio Mani Curiose 2.0 - Costruiamo insieme libri tattili
Laboratorio Mani raccontano - Avvicinamento alla lingua dei segni italiana (LIS)
Laboratorio Crea la tua avventura - La magia del fotoromanzo e Fotoromanzo e narrazione visiva digitale
Promozione dell'inclusione scolastica delle alunne ed alunni con diversità di lingua e cultura di provenienza
Laboratorio L2 scuola primaria
Laboratorio L2 secondaria primo grado
Laboratorio L2 scuola secondaria secondo grado
Promozione di iniziative di contrasto al disagio scolastico di tipo sociale, economico e comportamentale
Laboratorio Prevenire il bullismo, cyberbullismo e avviarsi al digitale
Laboratorio Universal Design for learning (UDL) per tutti gli ordini scolastici
Promozione dell'Orientamento Scolastico
Laboratorio di orientamento YOU ROPE per le transizioni per le scuole secondarie di 1° grado
Le scuole che svolgono attività PEZ mostrano la loro partecipazione con un poster negli spazi scolastici.