Descrizione del progetto
Un percorso di educazione affettiva, relazionale e alla salute che accompagna gli adolescenti nella scoperta del corpo, delle emozioni e delle relazioni. Attraverso attività partecipative promuove benessere, inclusione, prevenzione e dialogo tra ragazzi, famiglie e scuola.
Obiettivi
- Sviluppare una maggiore consapevolezza del proprio corpo, dei cambiamenti legati all’adolescenza e delle emozioni ad essi connesse.
- Favorire la capacità di riconoscere, esprimere e gestire le proprie emozioni, promuovendo benessere e consapevolezza di sé.
- Rafforzare autostima, fiducia in sé e accettazione del proprio corpo, contrastando insicurezze, body shaming e pressioni legate ai modelli estetici.
Destinatari
- Classi scuola secondaria di I grado
- Classi scuola secondaria di II grado
- Insegnanti/educatori
Descrizione dell’attività
Il progetto promuove il benessere personale e relazionale attraverso un percorso di educazione affettiva e alla salute. Il corpo rappresenta il filo conduttore dell'intero intervento, inteso come luogo di crescita, emozioni, identità, relazione e cura di sé. Gli obiettivi del progetto sono: sviluppare la consapevolezza corporea ed emotiva; promuovere relazioni sane e rispettose; contrastare stereotipi e discriminazioni; favorire comportamenti consapevoli in tema di salute e prevenzione; rafforzare il dialogo tra adolescenti, famiglie e scuola. Le attività si svolgeranno presso gli istituti scolastici aderenti nel corso dell'anno scolastico e prevedono un incontro preliminare rivolto a docenti e famiglie per la presentazione del percorso. Per ciascuna classe sono previsti 4 incontri di 2 ore:
1. Io e il mondo: il corpo nelle relazioni – Costruzione del gruppo, definizione delle regole condivise, comunicazione, empatia e alleanza, inclusione, dinamiche tra pari e social media.
2. Il mio corpo: conoscersi, rispettarsi, prendersene cura – Cambiamenti corporei ed emozioni in adolescenza, autostima, body shaming, confini personali e consenso.
3. I corpi e le identità – Varietà delle esperienze corporee e identitarie, stereotipi di genere, modelli culturali e sociali e l’interiorizzazione del maschile e del femminile.
4. Corpi che generano, corpi che si prendono cura – Salute e prevenzione, riproduzione, nascita, genitorialità, pluralità dei modelli familiari, cura e responsabilità nelle relazioni. La metodologia si basa sull'educazione non formale e sulla peer education, con circle time, brainstorming, l avori di gruppo, role playing, debate e analisi di materiali audiovisivi. Qualora
Informazioni pratiche
Onerosità: Oneroso per la scuola
Sede: Attività presso la scuola
Periodo:Da concordare con i docenti durante l’anno scolastico.
Orario: 4 incontri di 2 ore
Contatti
Ente/Associazione:Allenamente Cooperativa Sociale
Referente:Adele Carpitelli
Telefono:3207272923
Email:a.carpitelli@centroallenamente.it , www.centroallenamente.it
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